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ドラマも良いけど、天才脳も良いよねぇ～♪

松居一代さん。

サレ妻として愛が憎しみに変わってしまいました。

今日は、彼女の深層心理からブログを書いてみます。

昔、彼女の著書を読んだことがあります。ムスコくんが重度のアトピーで寝てる間に皮膚をかき気がついたら血まみれの赤ちゃんになっている日々。

彼女の子育ては、彼女が病気になるのでは？と思うくらい壮絶でした。

そして彼女は動きます。アトピーがよくなる医者を日本中探しとうとう中国にまで出向き漢方の達人に出会います。

毎日何時間もかけて漢方を煮出していたそう。

そして、子供にかかりきりになり夫は去っていきました。これが最初の離婚です。

これは、実は不倫あるある。母親が子供につきっきりになると弱い夫は寂しさのあまり他に逃げます。ありえない！って思うでしょうがとても多いのですよ。

で、その後、子供のアトピーはよくなり子供が中学生になるあたりに船越さんと結婚します。

彼女は年上、バツイチ、子持ちだったので船越さんの親に猛反対されたそうです。でも、彼は親より彼女とムスコをとり幸せな結婚生活に突入します。

ここで彼女の心理推測。親からの大反対がシコリになってた彼女は「わたしと結婚したから船越は成功した！と思ってもらわなければ！！」そんな風に思ったのではと思います。

そして、彼女は彼を成功させるために動きます。

彼のために挨拶状を書き彼のために、出演ドラマをみるように知り合いに伝えまくり彼のため、彼のためにで、行動しまくります。

そして家でもいい奥さん、いい妻、いい母親をめざしいつしかそれがちまたに評価され一躍有名人になってゆきます。

同じく、夫もドラマその他でも評価され幸せ夫婦としてお茶の間に顔をだします。

でも、夫が有名になればなるほど彼女は怖くなりました。

綺麗な芸能人がたくさんいる世界。わたしがどうにかしなければきっと他にいってしまう！

そして、彼女のコントロールがはじまります。

なんと、当時の彼のお小遣いは、3万円。浮気防止の策だそう。

他の女性とコンタクトをとったことがわかり携帯を2つに折ってお湯で茹でたって話もありましたね。

恋があるうちなら、嫉妬も可愛いと思える。愛されてるんだなぁーと船越さんも思ったことでしょう。

でもね！恋のホルモン、PEAホルモンは4年で枯渇するのですよ。

コントロールが可愛いと思えたのにホルモンの分泌がなくなればコントロールが恐怖に変わっていきます。

一代さんのおかげもあり成功した船越さん。お金も名声も手にいれたのに自由がない生活なわけです。

わたしがこれだけしてあげたんだからあなたは一生わたしを大事にしないといけない！

彼女の無意識の声が、船越さんを逃げる男にしてしまったのでしょう。

彼女が欲しかったものは、愛ででも、その愛を自分の努力と引き換えにした。

尽くし、コントロールすることで愛を手にいれられるものだと勘違いをしてしまったのだと思います。

愛は自由です。自由は愛です。

そして、欲しかったものが手に入らなかったとき愛は憎しみに変わります。

そして、それは自分の心を傷つけ精神をも攻撃していきます。

わたしは、2人の気持ちがわかります。どちらも悪くない。

ただ、一代さんは、愛の与え方を間違っていて船越さんは、それに耐えられなくなった。

ただそれだけなんだと思うのです。

愛と憎しみはコインの表と裏。

簡単にひっくりかえること胸に刻んでもらいたい。

一代さんの心が、1日でも早く穏やかになることを祈ります。
昔、ものすごく体調悪くてそれでも打ち合わせしなきゃいけなかったとき営業のおっさんにもらった青い薬。「元気になるよ！」のコメント付き。

それ飲んで打ち合わせしたらまったく集中できなくなって最悪な状態に！

あとで、それがバイアグラだとわかりました。

ちなみに、興奮はしなかったわ。笑

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天才脳新しいクオリティへ、新しいスピードで。

９月５日の夕方、帰宅すると、
長男宛てにずっしとした速達が届いていました。

長男は癒し系の高校３年生

幼稚園時代を海外で過ごした彼にとって、
日本語を聞くのは自宅、それもほとんどが
私が発した言葉でした。

毎日何冊もの絵本を読み聞かせ、
母国語の発達を促したけれども、
幼稚園ではオール英語。
書くのもアルファベット。
家で字の練習をさせようとしても、
英語に比べて複雑なひらがなを
嫌がったものでした。

帰国してすぐ日本の小学校に入学、
２年生までに、つまづきがたくさん現れました。

・日本語のリスニングが弱い
・日本語の語彙が足りない
・算数で数式が出た途端パニック
・友達の名前をなかなか覚えない
・自転車の乗り方が危なっかしい
・大繩が苦手
・ボール運動が苦手
・「前へならえ」をすると指先が前の子にくっつく
・楽器が苦手
・作文が書けない
・手が人にぶつかりやすい
・指示が通りにくい
etc.....

小３で漢字と算数は取り出し教育をしてもらい、
川崎市発達センターでとったWiscⅣではADHD的な所見。
それと「聴覚過敏」

私　：聴覚過敏はどうすれば治りますか？
担当：治す方法はありません
私　：ではどうすればよいのですか？
担当：お母様のご努力で
私　：はぁ？（ブチッ！←キレる音）
そこから、私の猛勉強が始まりました。
川崎市中原区立図書館の本はほぼ読破(笑)

作文が書けない息子にと学んだマインドマップで
片っ端から本の内容をメモしていきました。↑ファイルに30枚くらい発見！Σ（ﾟдﾟlll）

聴覚過敏を緩和できる方法を探し出し、
末娘をベビーカーに乗せ、
東京タワーの近くまで通ったことも。
▸NPOトマティス聴覚・心理・発声ケア協会

探し当てた療法を色々試みるうち、
生活面や生きにくさの問題は各段に減りました。
しかし、発達障害といわれる子特有の、

『記憶領域が膨大すぎる脳』
(動画状態のまま記憶してしまう)

ゆえに、現在の教育方法がなかなか合わず...
ストレスを抱えていました。
▶学習障害と天才脳　その１

中学校に入学直前の３月、
教育委員会にかけあって急遽、特別支援級へ。

さらに中３になるタイミングで岡山に引っ越し。
特別支援級では、小学校の復習がメインなので、
中学校の教科書も持っていなければ、内申点も空白でした。
もちろん、定期テストを受けたこともない。

盆と正月が...ではなく、
中学３年間と受験が１度に来たような、
壮絶な１０カ月間の受験生活を経て、
無事高校(生物コース)へ。
▸学習障害と天才脳　その２

そうしたら、私の中で、
もうきっと大丈夫、彼の天性を生かして
自然や生物の世界でやっていける！
...とやっと手放すことができたのです。

数学は毎回赤点だし、
普通の高校生に比べ幼いので、
今すぐ社会に出すには不安があります。